没打去家里就说明关系不亲近，没来办公室汇报就说明关系不够，对方的级别太低。
小学校长一般都是什么级别？
正科或者副科，要是再加上服务单位，再加上分支机构，这样的级别在轧钢厂就有些不够看了。
李学武没打算让对方拿自己多少人情，更没想着拿对方多少人情，能给他从办公室里打电话就算够给面子的了。
要是依着别人，都有让秘书打电话的，那更没面子。
至于李学武为啥能影响到红星小学，为啥能一个电话就让小学校长做出行动，这还得从红星小学的办学性质说起。
现在的红星轧钢厂原基础叫京城轧钢厂三厂，人数还没有这么多，但依靠京城已经有了自己的工人基础，工人的孩子们也有了上学的需要。
所以在五一年左右，依托当年的扫盲班和识字班为基础，轧钢厂成立了自己的工厂小学，用于基础教育。
在这期间，轧钢厂三厂小学既承担适龄儿童基础教学任务，也承担轧钢厂工人扫盲和学习的任务。
在五五年底，轧钢厂三厂实现了百分之七十多的识字率，工人文化水平高了，这工人的等级也就有了提升，出现了好多五级工。
当年一大爷和二大爷也是趁着这阵风一步步成长为了轧钢厂的高级工。
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