刘志强将一摞文件依次递出。
第二组李明哲接过的是《新时代经济思想与实践》，第三组郑怀民拿到《财税体制改革与创新》，第五组杨立新领了《区域协调发展战略》。
轮到郑仪时，刘志强略微停顿，将一份标有“社会治理现代化”的资料递给他。
郑仪简单翻看，文件里涵盖了基层治理创新、社会组织培育、智慧城市管理等内容，理论精深，案例详实，显然是精心准备的课题。
刘志强沉声道：
“各组回去自行讨论，展示形式不限，但必须紧扣核心内容。”
不简单。
郑仪心中了然。
这份任务看似只是“理论学习”，实则暗含多重考验。
首先，八组选题不同，彼此间无法直接照搬，必须独立完成；其次，时间紧、任务重，短短三天就要吃透材料并提炼出有价值的内容。
最后，展示形式虽然自由，但如何在“理论枯燥”与“内容深度”之间找到平衡，更是对组织协调能力和创新思维的考验。
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