“这个发明很有意义啊！”霍效平听完，双眼一亮。
“嘿，怎么，要不参加一下？”唐植桐邀请道。
“可以吗？”霍效平看看邮电学院的两位学长，有些谨慎的问道。
“可以啊，术业有专攻，有些东西我们邮电学院确实不如你们航空学院，这个得承认。”唐植桐有自己的打算，尤其是保温箱上面的风扇。
风扇这东西别瞧结构简单，但里面大有学问，想搞静音风扇，牵扯到的东西就多了，数学、物理，尤其是空气动力学，这个是北航的特长。
“行！”霍效平开心的答应下来。
“那我呢？能参与吗？”贺平在一旁也跃跃欲试，学校里不少人对《赤脚医生手册》嗤之以鼻，认为不搞懂原理就给人治病，属于对医生和患者的双重不负责。
这种看法没错，但有失偏颇，贺平的家庭出身、家庭环境，决定了她的眼界比其他人要宽。
如果按照学校里那帮人的看法，按部就班的去培养大夫，那什么时间才能将医疗推进到农村？恐怕得几十年吧？
学校里甚至有人说唐植桐属于“幸进”，放以前叫“弄臣”，更有甚者怀疑唐植桐有关系，这是在刷成绩，为以后铺路。
对于这些不靠谱的说法，贺平当时没忍住，怼了两句：你真以为老人家糊涂吗？谁心里装着人民，谁对人民有贡献，他心里跟明镜似的！还刷成绩，谁刷成绩能刷进海子？
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