最终，还是理查德·梅森上尉拍板——统统招进来，一边教战术、一边教文化。氲
不合格的学员，怎么办？
梅森上尉也给了办法——把筛选环节从开始的入学考试改放到最后的结业考试。
不合格者，延毕。
面对这一完全颠覆联盟陆军教学传统的“创举”，筹备会议里的其他军官虽然觉得不太对劲，但也拿不出更好的办法。
于是“梅森方案”就这样被通过。
接下来的问题，就是到哪里去找足够多的“读写教师”，以解决文盲学员们最基本的文化需求。
只不过，梅森方案，刚走第一步就踩中了夹子。氲
听说梅森上尉要找人去教预备学员识字，正式军官们见到前者都避着走。
梅森手下的文员避不开，于是就推三阻四、寻死觅活，任凭梅森好话说尽，也没人愿意去教一群大老粗识字。
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