“包括但不限于夜校、周末、定期脱产培训、优秀青年再教育、岗位流转再教育，以及岗位淘汰职工教育”。
裴大宇看得出来，李学武是有所准备的，即便是不对着钢铁学院来，恐怕也会跟其他院校合作。
当然了，现在的学校也是不值钱，无法恢复教学环境，所有老师都在赋闲，甚至被下放锻炼。
李学武确实有所准备，今天裴大宇来，目的是什么他基本上能猜个清楚，当然也就顺水推舟了。
“刚才提到了技术工人更迭，我再强调一下，岗位是固定的，人员是流动的，谁行谁上”
“技术比武、日常考核、质量评估、综合评分，只要不合格，那就把岗位让出来”
李学武摊了摊手，道：“要么选择转岗实习，要么自主参加培训学习，重新竞岗”。
“新的激励机制？”
韩殊有些诧异地问道：“轧钢厂的体制变革这么大？”
“没办法，人多，岗位少”
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