“季老师，我看过您写的文章《马缨花》，说细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上了一团团的红雾……我尤其记得红雾这个词，今天一看，果然是这样子。”
余切又说：“我还知道，您写这个文章的时候，心里觉得不痛快，有些孤独，马缨花的红雾激励了您，就写下了文章……我不知道您喊我来干什么？我很喜欢蔷薇，是不是我也要学你写一篇《蔷薇》了。”
季线林情不自禁的咧开嘴：“你写什么《蔷薇》！学校不会罚你的，你那么油，怎么罚得到你？”
“但是我要知道，你到底要搞什么？”
余切说：“我在交流国内外文化差异。”
“狗屁！你是个中国人，你交流个什么外国文化！”
“季老师，现场真的有美国人夸我说得好，我并不是胡说。”
“胡说八道！”季线林激动道。“那你讲讲八十年代的美国文学，我听听你有多了解！”
这个季线林留学德国十年，还好没让余切讲讲德国文学，大概是他留学的时候（1935到1945），德国战败了，年轻一代死了大半，根本没人写看，以至于文学上的成就乏善可陈。
余切说：“美国文学主要是后现代主义的成熟运用，开始玩叙事结构，以及对现实主义的批判……但这些都是大家都能想得到的，他现在比较不同的是，有移民文学、种族主义文学的兴起……这是一批二战后受教育的黑人作家开始兴起的浪潮，而其他各国都不具备这种条件；还有就是对消费主义的反思……”
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