“我都这么给你讲课了，你还溜号？！”
察觉到陈露阳溜号，章老师的声调都不对了。
陈露阳被惊得一个激灵，连忙坐直了：“没有没有！我就是这块没怎么懂。”
“哪块？”
“这……”陈露阳赶紧指着纸上某个中间步骤，“上次听到这我就卡住了，后头就直接懵了。”
“这块不就是换元求导吗？你看着这边。”
章老师又拿起笔，“这个逻辑链的拆解是这样的，先把变量换成f(x)，再用定义展开，然后……”
陈露阳看着老师推导的步骤，一点点地拆分、讲解、梳理，忽然有种被人拨开脑壳、塞进一根通条的感觉。
原本像团毛线一样缠在一起的知识链条，此刻竟然真就慢慢顺了！
他不由自主地问了一句：“那如果是反函数呢？那还用这套公式吗？”
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