陈露阳没想到自己会被这么人围上来。
人太多，他也不认识大家谁都是谁，反正谁把书和笔记放他桌子上了，他就回答谁的问题。
有人站着听，有人蹲着记，连前排围着连老师的人也往这边张望。
一时间，原本安静有序的教室，瞬间分成了两拨。
一拨围着连老师问“为什么”；
一拨围着陈露阳问“怎么做”。
而总的看起来，围着陈露阳的人似乎要更多。
毕竟连老师的课程深入简出，每一句都能听懂，剩下的就是慢慢回去消化和领悟。
可是一些知识上的硬伤还有小瑕疵，就需要陈露阳这样的“小老师”来教导了。
讲台前，连老师还在给几个学生解答边际效用和需求价格之间的关系。
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