这一切都是魔药课程里的知识闯关小游戏带给他的。
为了让小巫师能够更加沉浸式学习，教授对知识闯关小游戏进行过一次升级。
在进入学习状态后，小游戏可以在现实生活中投影出一些东西，其中在魔药的学习上，就会投影很多原材料以及实验器材。
虽然这些投影都是假的，但是教授做得很逼真。
学生必须得严格按照书本上的课程，一步一步地完成，才能够在魔药的知识闯关小游戏里获得“通过”的评价。
负责这门课测评的教授曾经说过：“这种判定终究是太过死板了，得让学生必须得按照常规的方法去制作药剂，才能够让小游戏判定为成功。
如果在现实生活中，有一些魔药天赋出众的学生，可以通过跳步骤或者是删改原材料进行别的处理，从而达到完成魔药的目的。
但因为有投影的帮助，虽然只能进行常规的判定，却能让学生熟悉各种材料的特性，降低真实制作时材料的损耗率。
尤其是在制作高级魔药时，很少巫师能够对高级魔药的步骤进行删改，得沿用前人制定的步骤，如果能够通过知识闯关小游戏投影出来操作，反而提高了高级魔药的成功率。”
就是因为这个方法对高级魔药利好，所以最终学校还是采用了。
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