642不来上课的宾斯教授
林夏等人做完检测后，立刻赶去第一堂魔法课。
这是由麦格教授上的变形术课程。
一二年级上的变形课是基础变形，比如把火柴变成针。
那么从三年级开始，使用的就是《中级变形术》这本教材，需要学生掌握“非生物→生物”的跨物种变形，其中还需兼顾形态与生命特征。
比方说上个学期，麦格教授就要求学生们努力把死物赋与一些活物的形状与特征，让死物看上去有一种活灵活现的感觉。
那么到下个学期，这个的要求会进一步加深。
从第1节课开始，麦格教授就给每个学生准备了一个茶壶，要求学生把茶壶变形成为乌龟。
学生们才刚完成检测，正是人心惶惶的时候。
麦格教授砸了一系列任务下来，反而让学生们没有那么多时间去想额外的事。
麦格神情严肃地提醒道：“将茶壶变形为乌龟，技术难点在于茶壶的陶瓷外壳需转化为龟甲纹理，壶嘴要变为乌龟的头部，壶身要转化为乌龟的四肢，同时还要赋予爬行动物的活动能力。”
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