一旁的方浩森也点点头。
至于突然造访的陈灏来说，这些他当然明白，而他今早前来实验室，当然是另有目的。
“方教授、陈所长，实验室这里还有什么需要学校帮忙的吗？”陈灏沉声问道。
今天早起就看到镇海生物被制裁的新闻，让他很痛心！
昨天下午还和方浩森、陈冲二人聊到镇海生物要自己聚合丙交酯，结果今天就看到镇海生物被制裁了，这是要逼着对方低头认错啊！
实在是太令人气愤了！
方浩森眼睛一亮，直接说道：“我在北航的时候就对丙交酯这一块挺感兴趣的，在技术上困难有但是不大，倒是实验室人手上，我有几个朋友实力都挺不错，我想……”
………………
北大元培通识课程体系
1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流文理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论文章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。
2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。
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