不过这或许是因为夏尔在战场上的表现实在太耀眼了，让他不得不重视。
这时头顶上几声炮响，夏尔等炮声过后才不急不缓的说：
“假如您是一名教师，您有四五十名学生甚至更多。”
“您可以用一种简单的、确定的、唯一的方法把他们教好吗？”
“如果可以，是不是全球都可以复制这种方法，并把你的方法写在笔记上，让所有教师复制？”
福煦愣住了。
他在圣西尔军校当了几年教授，讲授的是军事历史和战略战术，后来还任院长。
他很清楚教育是一种不确定且无法复制的东西。
因为它的工作对象是学生、是人，每个学生有不同的性格、不同的想法，他们对同样一句话会有不同的反应。
教育的难度就在这，教师要根据不同学生的性格有针对性的使用不同的教育方法。
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