李祺望着堂中黑压压的人群，并没有什么紧张，他已经准备了很久，“今日讲心理之辨，善恶之分。”
程朱之学乃是当今正统官学，而明朝最出名的圣人莫过于王阳明的心学。
第22章心、理之学
而对于李祺来说，他认为这两种学问都有巨大缺陷，程朱之学主张由道问学，强调格物致知，即穷物理，强调学习知识的重要性。
听起来是不是很有道理，但离谱的在后面，程朱理学中，学习知识是为了增强人的道德水准！
朱熹认为人的道德水平必将随着知识的增长而增进。
这简直就和开玩笑一样，这造成了理学的儒者最擅长夸夸其谈，而且互相攻击道德。
于是王阳明提出了心学，认为不需要去格物学习知识，善恶道德，就在心中，这便是四句教。
心学是典型的唯心主义，接受了几十年唯物主义教育的李祺，自然不可能全盘接受。
相比较来说，李祺更赞同朱熹的理学，不断学习知识比感悟什么心重要的多。
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