李怀德点点头，目光同样看向了李学武，等待着他继续说下去。
李学武挪了挪面前的茶杯，翻开带来的笔记本，讲道：“教育是咱们绕不过去的坎儿，今天不做，明天就晚一天”。
“要做，还要充分考虑到其中的风险和主要矛盾，我想的是不能跟别人做，得咱们自己做”。
李怀德和谷维洁对李学武的做事风格和思维能力那是有着充分了解的，更知道他带着笔记本来的，就教育问题一定不是无的放矢。
所以这会儿听的很认真，眉头微微皱起，连手边的茶杯都没动。
“从红星小学开始，到红星中学，咱们厂是没有管理责任和能力的”
李学武很认真地讲道：“正因为如此，所以任何作为和干预都是错误的，以此为前提，我的建议是变更这一基本情况”。
“再反过来说，教育的目的和意义！”
他阐述道：“就当前上面所提出的关于公交企业组建小工厂、大学校的政策，我暂时理解为工厂要以培养新时期符合进步思想的未来工人和干部队伍为目的开展教育工作”。
“换句话来说，咱们厂开展教育教学工作，放弃从小学开始讨论教育的意义，而是从结果上来研究判定，如何实现接班人计划”。
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