从第一步培育，到田间管理，再到土壤维护，他全给罗南讲了一遍。
听的迪迪埃都惊了
教授的时间非常宝贵，居然花了这么多时间在这两个家伙身上？
罗南也没让教授白花费时间。
坦白讲，4级【种植】和4级【采集】只能让罗南了解人工培育松露的理论操作流程，纸上谈兵的那种。
不过他完美的起到了一个信息枢纽的作用。
以‘听说’和‘突发奇想’为借口，又提出了2个小小的意见。
“这个提议有点道理，为了阻止竞争性真菌入侵，接种前确实可以尝试给土壤先蒸汽消毒。”费尔南教授看着迪迪埃说，“把这点记下来。”
农业实验就像是一种排列组合游戏。
在已知的几百几千种‘玩法’中找到最适合的几十种，拼成一整条种植链路，不过这个过程是痛苦的，过程中要经历许多次的失败。
罗南想了想，以他目前的能力，没有其他可以补充的了：
内容未完，下一页继续阅读