一是指读法?，先生逐字指着课本内容，学生跟读并同步指认，通过重复练习加深记忆。
二是抄写法?，通过抄写课文或练习册，既巩固识字又训练书法。
三是?对课练习?，先生出上联（如“云对雨”），学生需对出下联，这种互动方式既能识字又能培养文学素养。
而曹知府背后的黑板以及手中的粉笔……
将成为第四种识字方式。
并且是最易教学，最易学懂的识字方式！
他们当了十几年，几十年的山长院长，怎么看不出粉笔跟黑板带来的巨大作用？
有人迫不及待的行礼问道：“敢问曹大人，你手中的粉笔还有黑板，是官府准备售卖给各书院的东西？”
曹知府把大家叫过来，现在又拿出与教学相关的东西，显然是准备拿给学堂使用的。
不过大家没有自大的认为，这些东西给大家使用。
肯定是要拿来卖钱。
内容未完，下一页继续阅读